비지시적 모형 학습자중심 Up

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비지시적 모형 학습자중심

비지시적인 수업모형에 대해서 알아보고 학습자중심의 수업이 왜 필요한지 정리해보았습니다. [교직]비지시적모형학습자중심

1. 비지시적 교육과정 개발 원리

인본주의 심리학은 비지시적인 교수·학습 모형을 통해 학습자의 자율적 학습능력을 신장하는 것을 중시했다. 이를 이룩하기 위한 방안은 학습자의 자아평가와 교수자와 학습자 간의 상호작용을 통해 구체화 될 수 있다.

1) 교육과정 운영
- 인본주의 교육 목표는 인간의 잠재 가능성을 발달시켜 전인교육을 완성하는 것이다.
- 전인교육을 위한 방안 : 교육 목표를 설정할 때, 학습자의 정의적 발달을 도모해야 한다. 또한 교육 내용과 방법을 선정할 때, 학습자의 개인차를 고려하고 교수자와 학습자 간에 상호 존중과 인정하는 인간관계를 형성해야 한다. 교육 과정 개발 측면에서 볼 때, 지식이나 정보전달에 치중하기보다는 교수·학습의 인간적인 측면을 활성화해야 한다. 교육평가 단계에서는 자아평가를 해야 한다.
2) 교수자와 학습자 간의 믿음
- 인본주의 교수·학습에서 가장 중요한 것은 교수자와 학습자 간에 신뢰관계를 형성하는 것이다. 신뢰관계는 교수자 자신에 대한 믿음과 교수자의 학습자에 대한 신념으로, 교수방법 및 평가에 큰 영향을 준다. 학습자 또한 교수자에게 학습을 하려는 태도를 형성함으로써 학습 결과를 향상시킬 수 있다.
·교수자 자신에 대한 믿음 : 학문적인 정직성. 교수자는 자신의 지식과 경험을 진솔하게 학습자에게 제시함으로써 학습자는 새로운 지식과 경험에 친밀해 질 수 있다. 


자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/detail.asp?pk=16167867&sid=qjfRnf777&key=



[문서정보]

문서분량 : 5 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 :
파일이름 : 비지시적 모형 학습자중심.hwp
키워드 : 비지시적,모형,학습자중심



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